RECOMENDACIONES ANTE EL EXAMEN PAU

A) ASPECTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ESCRITA

1.

Coherencia: desarrollo lógico y coherente

-Realiza una planificación previa del comentario que evite en lo posible toda improvisación. Con

ello conseguirás:

1) Evitar una falta de orden en el desarrollo del comentario.

2) Conseguir una redacción más fluida y organizada.

3) No entrar en contradicciones.

4) Evitar repeticiones innecesarias (resumen, ideas principales y secundarias, estructura, etc.)

-Acostúmbrate a utilizar el párrafo, como unidad textual, para delimitar las distintas partes del

comentario. Uno de los errores más frecuentes detectados por esta razón es el uso de larguísimas

oraciones sin puntuación alguna.

2.

Cohesión: correcto uso de signos de puntuación y marcadores textuales

-Ten presente y revisa el uso de los signos de puntuación.

-Evita la frecuente tendencia a manifestar la oralidad en el lenguaje escrito con largos enunciados

salpicados con comas y expresiones, giros o muletillas típicas de este lenguaje: (“Bueno”, “esto”,

“la verdad es que”, “comerse el coco”,…).

-No olvides el uso de otros signos de puntuación básicos como las comillas en las citas textuales o

el subrayado en los títulos de libros.

-Recuerda y aplica la norma de uso de las mayúsculas.

-Recuerda que las abreviaturas que puedes utilizar en el examen son las recogidas en la norma. Por

eso, evita otro tipo de abreviaturas no normativas que suelen utilizarse en móviles, ordenadores, etc.

-Utiliza todas las conjunciones y marcadores textuales que el lenguaje te ofrece y no abuses de la

conjunción “y” como único nexo oracional.

3.

Adecuación: presentación, uso correcto de la norma lingüística y gramatical y el dominio léxico.

-En cuanto a la presentación ten muy presentes:

1) El uso de márgenes en la escritura.

2) La escritura hecha con apresuramiento que a veces desemboca en una escritura ilegible.

3) Practica tu escritura en folios en blanco ya que así tendrás que realizar el examen.

-Utiliza el lenguaje escrito de manera adecuada normativamente hablando y evita, entre otros

errores que tu profesor te indique, los siguientes usos:

. Impersonales con verbo haber en plural (*Habían… por había).

. Utilización excesiva del relativo “cual”.

. Incorrección en el manejo de las preposiciones

. Construcciones del tipo “el texto a analizar”, “el texto a tratar”.

4.

Ortografía: letras y acentuación

-Para evitar muchos errores, acostúmbrate siempre a realizar una revisión ortográfica. Entregar un

examen sin revisar conlleva un riesgo innecesario.

B) CONTENIDO DEL COMENTARIO

-No te limites exclusivamente a nombrar teóricamente aspectos como funciones del lenguaje, rasgos

morfosintácticos, léxicos, de estilo, argumentación, etc. sin explicar razonadamente para qué se

utilizan o qué efectos se consiguen. No olvides especificar en qué parte del texto se encuentra.

-En el resumen no opines ni argumentes.

-No confundas el tema con la tesis, puede tener consecuencias negativas para el resto del

comentario.

-Cuida tus capacidades de comprensión y síntesis. No omitas aspectos relevantes del texto.

-Recuerda que en un comentario de textos no es recomendable limitarse a exponer características

previamente memorizadas (información morfosintáctica irrelevante o, en el caso de los comentarios

literarios, un exceso de datos biográficos o del movimiento artístico al que adscribe). Se trata de

aplicar dichos conocimientos aprendidos para analizar y destacar aspectos interesantes y

significativos del texto.

-CONSIDERACIONES SOBRE EL COMENTARIO DE OPINIÓN FINAL

- No debes olvidar que esta parte final puede añadir 2 puntos a la valoración final de tu comentario.

Por eso, no hagas un comentario de opinión final escaso y no te limites a decir que coincides con lo

que dice el autor o que discrepas. Este comentario debe demostrar tu madurez, así que debe ser más

extenso y profundo.

- Recuerda que para el comentario de opinión final, la subcomisión ha recomendado un orden y un

contenido de exposición que debes tener muy en cuenta.

Te recordamos este orden y contenidos básicos:

1ª) En la primera parte, se deben relacionar las ideas del autor (o personaje) en el texto seleccionado

y el tema solicitado y su actualidad.

2ª) En la segunda parte debe aparecer tu posicionamiento ante la tesis y argumentación empleada

por el autor. Aquí puedes hacer mención, por ejemplo, de tu experiencia personal ante el tema.

3ª) Finalmente, en la 3ª parte se trata de realizar una conclusión y/o cierre textual, que incluya tu

valoración personal en donde resaltes la tesis que hayas expuesto anteriormente frente a la expuesta

en el texto inicial o que pongas de relieve su coincidencia con la posición del autor o del personaje

(originalidad, valores éticos…).

-No olvides que se valoran muy positivamente aquellos comentarios que contengan algún matiz

personal o creativo, es decir, en que expreses tu emoción ante algún verso o alguna frase o

fragmento narrativo o dramático que te haya impactado por alguna razón.

                                                        
                                                              Subcomisión de Lengua Castellana y Literatura II